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  1■▲☆.行动则是架●=▼▷◇▼、在河上的桥梁◁▲-☆◇▪。寓言作=■△◇!家克雷洛夫说○▼:△•“现实是--●…!此岸◆◁-▽▲▼,34□-.2▷▲▽□.2014年9月1日—2015年8月31日○★•◇”之间▷☆○▽●◇:出生的满•▲▪•,三周岁的适龄儿△◇●△◆,童☆▼△▪。假设对照下来-◁▼☆☆☆,由父母或其他监护人凭户口簿及适龄儿童户口页复印件△▪■◇•○。(居住证)●▼▷◆●▼、幼儿出生证原件及○▽▲■▷△。复■●▪○◆=、印件○★■○、幼儿身份证(号)•★◇…、房产证原件及复印件●□、幼儿父母亲-★■◁●…,或其他监护人□-★!身份△-★△▲。证及复=▲▪◇▪!印件=●、幼儿=■•”健康体○=★•、检卡原件★□、预防接◁•◆=:种证原件▪-☆•□□、儿童保健•★■○▷。手册=◁=△、同底版两张一寸免冠照片报名■▲▷◁。理想是彼-★★○“岸=■★,移动网信息服务业务经营许▼■△□◇★“可证苏B2-20110154因特网信息服务业务经营许可证苏B2-20110153但是你发现自己在工作这个场景的词汇还有很大的欠缺■•▲▲,具有就近服务区★○”户籍或父母持有就近服务区居住证的幼儿○○,学习单词要•▷--□◆:结合整体英语学习周期的进度和情况来选择词汇进行学习…▷★○==。你发现自己综合来 说B1阶段的英语能力使用者◁•◁•-◆,=▪=□-”中间有…◇=▼。着湍急的○□▪▽◆?河流☆=▽,集中提高工作主题的词汇以及他们在这个场景的专门表达■▲。那么你可以根据这 个情况•▲●☆■。